15. 03. 2026
ICDL na INTED 2026: Razmišljanja s konference ob 20. obletnici v Valencii
20. obletnica mednarodne konference o tehnologiji, izobraževanju in razvoju INTED se je zaključila ta teden v Valencii, na kateri se je zbralo več kot tisoč izobraževalcev, raziskovalcev in strokovnjakov iz celega sveta.
ICDL je bil kot eden izmed dveh letošnjih glavnih sponzorjev razstavljavcev ponosen, da igra osrednjo vlogo na dogodku, ki še naprej oblikuje globalne pogovore o prihodnosti izobraževanja in digitalnih veščinah, potrebnih za krmarjenje po njem.
V glavnem atriju razstavnega centra se je ekipa ICDL imela priložnost srečati s številnimi udeleženci, vključno z vodji šol, univerzitetnimi profesorji, strokovnjaki za politiko in kolegi ed-tech inovatorji. Med številnimi pogovori se je pojavila dosledna tema: hiter pospešek umetne inteligence in digitalnih tehnologij spreminja način interakcije učencev z informacijami, učitelji pa aktivno iščejo robustne okvire, da bi svojim učencem zagotovili razvoj prave, merljive digitalne kompetence. Te razprave so ponovno potrdile poslanstvo ICDL in poudarile vse večji pomen strukturiranih programov digitalnih veščin tako v izobraževanju kot na delovnem mestu.
Konferenca se je začela s premišljenim govorom profesorja Jasona M. Lodgea z Univerze v Queenslandu. Njegov nagovor je raziskal razvijajočo se pokrajino ocenjevanja v obdobju, ki ga oblikujejo umetna inteligenca in veliki jezikovni modeli, pri čemer je poudaril potrebo po prilagodljivosti, pristnosti in pedagoški inovativnosti. Sporočilo profesorja Lodgea je močno odmevalo med ekipo ICDL in odražalo prav tiste izzive, ki so vplivali na razvoj praktičnega ocenjevalnega pristopa ICDL, ki temelji na nalogah.
ICDL je imel tudi čast prispevati k akademskemu programu. Vodja trženja David Jackman in vodja poslovnega razvoja Lucia Mancini sta predstavila med konferenco temo o Akreditaciji in kakovosti v izobraževanju, kjer sta imela dobro sprejet govor o Pomenu certificiranja pri obravnavanju razširjene vrzeli med zaznanimi in dejanskimi digitalnimi veščinami. Na podlagi večdržavnih raziskav in 25-letne zgodovine razvoja digitalnih kompetenc ICDL je njihova predstavitev poudarila, kako samoocenjevanje pogosto znatno precenjuje sposobnosti in zakaj je neodvisno certificiranje še vedno bistvenega pomena pri potrjevanju pristnega digitalnega znanja.
Med tridnevnim dogodkom je stojnica ICDL postala živahno središče razprav, kjer so izobraževalci želeli izvedeti, kako lahko programi ICDL – zlasti ICDL Schools in ICDL Core – podpirajo razvoj digitalne pismenosti in računalniških veščin v različnih nacionalnih učnih načrtih. Številni udeleženci so izrazili naraščajočo nujnost vključitve digitalne kompetence v učne poti od zgodnjega izobraževanja do vseživljenjskega učenja, kar je odraz globalnih trendov, ki oblikujejo širšo krajino digitalnih veščin.
INTED 2026 je okrepil ključno vlogo digitalnih veščin pri pripravi učencev na hitro spreminjajoči se svet in ICDL se veseli nadgradnje teh pogovorov, medtem ko si še naprej prizadevamo za digitalno bolj zmogljivo in samozavestno globalno družbo.
Če želite izvedeti več o programih ICDL ali ponuditi ICDL prek vaše ustanove, nas kontaktirajte še danes.
